Budaya 5S UPTD SPF SMP N 4 Ungaran

Salam,Sapa,Senyum,Sopan,Santun di SMP N 4 Ungaran.

Latihan Dasar Kepemimpinan

Latihan Dasar Kepemimpinan SMP N 4 Ungaran.

Kegiatan Pramuka

Kegiatan Pramuka dan Dewan Penggalang SMP N 4 Ungaran.

Rapat Pleno

Rapat Pleno dan Sosialisasi Program Sekolah

Pesantren Ramadhan 2024

Pesantren Ramadhan 2024

Minggu, 19 April 2026

Pelaksanaan Penilaian Supervisi Pembelajaran


SMP Negeri 4 Ungaran melaksanakan kegiatan penilaian supervisi pembelajaran sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Kegiatan supervisi ini dilaksanakan secara rutin minimal dua kali dalam satu tahun, yaitu pada semester ganjil dan semester genap. Pada Tahun Pelajaran 2025/2026 pelaksanaan penilaian supervisi berlangsung mulai tanggal 7 April hingga 18 April 2025. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh guru dengan tujuan untuk memantau dan meningkatkan kualitas proses pembelajaran di kelas.

Dalam pelaksanaannya, guru dinilai langsung oleh kepala sekolah sebagai penilai utama. Untuk mendukung kelancaran kegiatan, kepala sekolah juga dibantu oleh guru-guru senior yang memiliki pengalaman dan kompetensi dalam bidangnya. Guru senior berperan dalam menilai guru junior, sehingga tercipta suasana pembinaan yang lebih kolaboratif, terbuka, dan saling mendukung.

Proses penilaian dilakukan melalui observasi langsung di dalam kelas saat kegiatan pembelajaran berlangsung. Aspek yang dinilai meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pengelolaan kelas, penggunaan media, serta evaluasi hasil belajar peserta didik.

Melalui kegiatan ini, diharapkan seluruh guru di SMP Negeri 4 Ungaran dapat terus mengembangkan kompetensinya dan mampu menciptakan pembelajaran yang lebih efektif, inovatif, serta berpusat pada peserta didik.






Selasa, 14 April 2026

KEGIATAN SUPERVISI PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 2025/2026

 


SMP Negeri 4 Ungaran mengawali rangkaian kegiatan supervisi pembelajaran Tahun Pelajaran 2025/2026 yang dilaksanakan pada tanggal 7 April hingga 18 April 2025 dengan tahap pra-observasi. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh guru sebagai bentuk persiapan sebelum pelaksanaan observasi di kelas.

Pada tahap pra-observasi, para guru mempersiapkan perangkat pembelajaran secara matang, meliputi penyusunan modul ajar, RPP, serta media pembelajaran yang akan digunakan dalam proses belajar mengajar. Selain itu, dilakukan pula diskusi awal antara guru yang akan disupervisi dengan kepala sekolah dan guru senior sebagai penilai.

Diskusi ini bertujuan untuk menyamakan persepsi terkait indikator penilaian, metode pembelajaran yang digunakan, serta strategi pengelolaan kelas. Dengan adanya tahap pra-observasi ini, diharapkan guru dapat lebih siap dan percaya diri dalam melaksanakan pembelajaran yang efektif dan berkualitas.